अभिप्रेणा एवं अधिगम

1. अभिप्रेरणा क्या है?
(अ) किसी कार्य को करने की इच्छाशक्ति
(ब) किसी कार्य को नहीं करने की इच्छाशक्ति
(स) अभिप्रेरणा सामान्यतया बालकों में निराशा का
भाव उत्पन्न करती है
(द) उपरोक्त में से कोई नहीं
2. निम्नलिखित में से किस मनोवैज्ञानिक ने
अभिप्रेरणा को सीखने का राजमार्ग बताया?
(अ) स्किनर (ब) रस्किन
(स) क्रो एवं क्रो (द) गेट्स
3. ‘‘जिस लक्ष्य के प्रति पहले कोई आकर्षण
नहीं था, उस लक्ष्य के प्रति कार्य करने की
उत्तेजना ही अभिप्रेरणा है।’’ अभिप्रेरणा के
सन्दर्भ में यह कथन किस मनोवैज्ञानिक
का है?
(अ) वुडवर्थ (ब) गुड (स) बर्नार्ड (द) स्किनर
4. एक विद्यार्थी मेडिकल कॉलेज में दाखिला
लेने के लिए कठिन परिश्रम करता है, ताकि
वह प्रवेश परीक्षा में उत्तीर्ण हो सके। यह
विद्यार्थी ………. रूप से अभिप्रेरित है।
(अ) वैयक्तिक (ब) आनुभविक
(स) आन्तरिक (द) बाह्य
5. किसी कार्य को अपनी स्वयं की इच्छा से न
करके दूसरे की इच्छा से करना पड़ता है तो
अभिप्रेरणा की कौन-सी स्थिति होगी?
(अ) सकारात्मक स्थिति
(ब) नकारात्मक स्थिति
(स) उदासीन स्थिति
(द) उपरोक्त में से कोई नहीं
6. यदि कोई व्यक्ति आत्मसम्मान, सामाजिक
प्रतिष्ठा एवं विशेष उपलब्धि की आकांक्षा
रखता है तो उसके बारे में कहा जा सकता
है कि वह
(अ) आन्तरिक रूप से अभिप्रेरित है
(ब) बाह्य रूप से अभिप्रेरित है
(स) आन्तरिक एवं बाह्य दोनों रूप से अभिप्रेरित है
(द) उपरोक्त में से कोई नहीं
7. मॉस्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धान्त
के अनुसार कौन-सी आवश्यकता सबसे
अन्त में पूरी होती है?
(अ) सम्मान (ब) आत्म-यथार्थता
(स) सुरक्षा (द) सामाजिक
8. मॉस्लो के अनुसार, निम्नलिखित प्रेरणाओं में
सबसे अधिक शक्तिशाली प्रेरणाएB कौन-सी हैं?
(अ) दैहिक आवश्यकताएB (ब) व्यक्तिगत सामाजिक
(स) अर्जित प्रेरणाएB (द) सामान्य सामाजिक
9. अभिप्रेरणा से सम्बन्धित सिद्धान्त एवं उसके
प्रतिपादक का नाम दिया गया है, निम्न में से
कौन-सा युग्म सही नहीं है?
(अ) मूल प्रवृत्ति का सिद्धान्त—मैक्डूगल
(ब) मनोविश्लेषण का सिद्धान्त—मॉस्लो
(स) शरीर क्रिया का सिद्धान्त—मॉर्गन
(द) अधिगम का सिद्धान्त—कर्ट लेविन
10. उपलब्धि अभिप्रेरणा है
(अ) चुनौतीपूर्ण कार्य करने में डटे रहने की प्रवृत्ति
(ब) असफलता से बचने की प्रवृत्ति
(स) सफलता व असफलता को समान रूप से
स्वीकार करने की तत्परता
(द) बिना विचारे, जल्दबाजी में कार्य करने की
प्रवृत्ति
11. निम्नलिखित में से प्रेरणा देने वाला घटक है
(अ) आकांक्षा (ब) प्रोत्साहन
(स) दCड (द) ये सभी
12. ‘‘प्रेरणा छात्र में रुचि उत्पन्न करने की कला
है।’’ दिया गया कथन किस मनोवैज्ञानिक
का है?
(अ) थॉमसन (ब) गिलफोर्ड
(स) क्रो एवं क्रो (द) पियाजे
13. सीखने में प्रेरणा का स्थान अत्यन्त
महत्त्वपूर्ण है, क्योंकि इससे बालकों में
(अ) व्यक्तिगत विभिन्नताओं में कमी होती है।
(ब) शारीरिक विकास होता है।
(स) अनुशासन की भावना का विकास होता है।
(द) सामाजिक गुण सीमित रहते हैं।
14. अधिगम के सन्दर्भ में निम्न में से क्या सही है?
A. यह निरन्तर चलने वाली प्रक्रिया है।
B. यह विकास की प्रक्रिया है।
C. यह उद्देश्यपूर्ण होता है।
D. यह अनुभवों का संगठन है।
कूट
(अ) A और B (ब) B और C
(स) C और D (द) A, B, C और D
15. अधिगम के सन्दर्भ में दिया गया कथन
‘‘व्यवहार के अर्जन में उन्नति की प्रक्रिया को
सीखना कहते हैं।’’ किस मनोवैज्ञानिक का है?
(अ) स्किनर (ब) वाइगोत्स्की
(स) गिलफोर्ड (द) क्रो एवं क्रो
16. शिक्षक एक राष्ट्र निर्माता होता है, इस
दृष्टिकोण से यह आवश्यक है कि शिक्षक
भी पढ़ाने के प्रति अभिप्रेरित हो, यहाB
शिक्षकों से सम्बन्धित अभिप्रेरणा का अर्थ है।
A. एक सफल प्रेरक के रूप में छात्रों के
समक्ष स्वयं को प्रस्तुत करें।
B. छात्रों में जिज्ञासा का भाव उत्पन्न करना
चाहिए।
C. शिक्षकों को उच्च नैतिक मूल्य प्रस्तुत
करना चाहिए।
D. शिक्षक को पढ़ाने के सन्दर्भ में नवीन
वैज्ञानिक दृष्टिकोण अपनाना चाहिए।
कूट
(अ) A और B (ब) B और C
(स) C और D (द) A, B, C और D
17. अध्ययन की सुविधा के दृष्टिकोण से एक
विद्यार्थी को पाठ्यक्रम को पढ़ना चाहिए।
(अ) उसे पाठ्यक्रम को छोटे-छोटे अध्यायों में
विभाजित करके पढ़ना चाहिए।
(ब) उसे पाठ्यक्रम को बिना विभाजित किए ही
पढ़ना चाहिए।
(स) पाठ्यक्रम को छोटे-छोटे हिस्सों में बाBटना
वैज्ञानिक विधि नहीं है।
(द) उपरोक्त में से कोई नहीं
Aäास्ु र्ळैं
18. बालकों को पढ़ते समय निम्न में से किस
बात पर अधिक बल देना चाहिए?
(अ) विषय-वस्तु को रटने पर
(ब) ध्यान लगाकर पढ़ने पर
(स) बातचीत करते हुए पढ़ने पर
(द) उपरोक्त में से कोई नहीं
19. अधिगम की प्रक्रिया में निम्न में से कौन-सा
व्यक्तिगत कारक योगदान देता है?
(अ) बालकों को सीखने की रुचि
(ब) शारीरिक व मानसिक दशाएB
(स) बुद्धि
(द) उपरोक्त सभी
20. निम्नलिखित में से कौन एक सोचने की
प्रक्रिया का अभिन्न अंग है?
(अ) बुद्धि (ब) रुचि
(स) अनुकरण (द) अनुशासन
21. निम्नलिखित दिए गए कथनों में कौन सही है?
A. बालकों को सीखने के लिए उन्हें प्रेरित
करना चाहिए।
B. बच्चों को सीखने के लिए शारीरिक व
मानसिक रूप से स्वस्थ रहना बहुत
आवश्यक है।
C. बुद्धि बालकों में खोजी दृष्टिकोण को
बढ़ाती है।
D. अनुशासन छात्र जीवन का महत्त्वपूर्ण
अंग है।
कूट
(अ) A और B
(ब) A और C
(स) A, B और D
(द) उपरोक्त सभी
22. अधिगम की प्रक्रिया में कौन-सा पर्यावरणीय
कारक इस बात पर बल देता है यदि समाज
विकसित व शिक्षित होगा तो उस समाज के
बच्चे भी पढ़ाई के प्रति सजग होंगे तथा
सीखने के प्रति जिज्ञासु बने रहेंगे।
(अ) सामाजिक व सांस्कृतिक कारक
(ब) आर्थिक कारक
(स) राजनीतिक कारक
(द) समूह-अध्ययन कारक
23. अध्यापक कक्षा में छात्रों को समूह अध्ययन
एवं विषय-वस्तु से सम्बन्धित परिचर्या के
लिए प्रोत्साहित करें।
निम्नलिखित कथनों में कौन-सी विशेषता
समूह अध्ययन की है?
(अ) यह संवेदनशील छात्रों का समूह होता है
(ब) ये अपने लक्ष्य के प्रति समर्पित होते हैं
(स) विषय-वस्तु पर परिचर्या के माध्यम से इससे
सम्बन्धित समस्या का समाधान हो जाता है
(द) उपरोक्त सभी
24. एक अध्यापक विद्यालय में खेल
प्रतियोगिता, निबन्ध प्रतियोगिता तथा सामान्य
ज्ञान पूछताछ प्रतियोगिता का आयोजन
करता है, इसके पीछे अध्यापक का क्या
उद्देश्य है?
(अ) छात्रों के बीच प्रतिस्पर्द्धात्मक वातावरण का
निर्माण करना
(ब) छात्र पढ़ाई के प्रति सजग हो
(स) छात्रों की अभिरुचि को पहचानना
(द) उपरोक्त सभी
25. …… को एक अभिप्रेरित शिक्षण का
संकेतक माना जाता है। डCऊEऊ व्ल्ह 2011़
(अ) कक्षा में अधिकतम उपस्थिति
(ब) शिक्षक द्वारा दिया गया उपचारात्मक कार्य
(स) विद्यार्थियों द्वारा प्रश्न पूछना
(द) कक्षा में एकदम खामोशी
26. अभिकथन (A) लक्ष्यों को प्राप्त करने में
व्यक्तिगत सन्तुष्टि सीखने को अधिक
अभिप्रेरित करती है।
तर्क (R) असफलता से बचने के लिए
अभिप्रेरणा अधिक उपयुक्त है।
सही विकल्प चुने। डCऊEऊ व्ल्ह 2012़
(अ) (A) सही है, किन्तु (R) गलत है।
(ब) (A) गलत है, किन्तु (R) सही है।
(स) (A) और (R) दोनों सही हैं।
(द) (A) और (R) दोनों गलत हैं।
27. राजेश अति लोलुप पाठक है। वह अपने
कोर्स की पुस्तकें पढ़ने के अतिरिक्त प्राय:
पुस्तकालय जाता है और भिन्न प्रकरणों पर
पुस्तकें पढ़ता है। इतना ही नहीं राजेश
भोजन अवकाश में अपने परियोजना का
कार्य करता है। उसे परीक्षाओं के लिए पढ़ने
के लिए अपने शिक्षकों अथवा अभिभावकों
द्वारा कभी भी कहने की आवश्यकता नहीं है
और वह वास्तव में सीखने का आनन्द लेता
नजर आता है। उसे …….. के रूप में
सर्वाधिक बेहतर रूप में वर्णित किया जा
सकता है। डCऊEऊ व्ल्त् 2013़
(अ) आन्तरिक रूप से अभिप्रेरित शिक्षार्थी
(ब) तथ्य आधारित शिक्षार्थी
(स) शिक्षक अभिप्रेरित शिक्षार्थी
(द) मापन आधारित शिक्षार्थी
28. एक विद्यार्थी उच्चस्तरीय सृजनशील
रंगमंचीय कलाकार बनना चाहता है। उसके
लिए निम्नलिखित में से कौन-सा उपाय
सबसे कम प्रेरक होगा? डCऊEऊ इां 2014़
(अ) राज्यस्तरीय प्रतियोगिताओं को जीतने का
प्रयास करना ताकि छात्रवृत्ति पाई जा सके।
(ब) अपने रंगमंचीय कलाकार साथियों के साथ
समानुभूतिपूर्ण, स्नेही तथा सहयोगी सम्बन्ध
विकसित करना।
(स) उन रंगमंचीय कौशलों को अधिक समय देना
जिनसे वह प्रफुलित होता है।
(द) संसार के श्रेष्ठ रंगमंचीय कलाकारों की
निष्पत्ति से सम्बद्ध साहित्य पढ़ने के लिए तथा
उससे सीखने के प्रयास के लिए कहना।
29. एक आन्तरिक बल जो प्रोत्साहित करता है
और व्यवहारपरक प्रतिक्रिया के लिए बाध्य
करता है एवं उस प्रतिक्रिया को विशिष्ट
दिशा उपलब्ध कराता है,
डCऊEऊ एाज् 2014़
(अ) अभिप्रेरणा (ब) अध्यवसाय
(स) संवेग (द) वचनबद्धता
30. ……… प्रेरणाएB अनुभूतियों के सन्तुष्टिकरण
की अवस्थाओं तक पहुBचने और वैयक्तिक
लक्ष्यों को प्राप्त करने की आवश्यकता को
सम्बोधित करती हैं। डCऊEऊ एाज् 2014़
(अ) प्रभावी
(ब) भावात्मक
(स) संरक्षण-उन्मुखी
(द) सुरक्षा-उन्मुखी
31. विद्यार्थियों को स्वच्छता के लिए प्रेरित करने
हेतु उन्हें स्वच्छता समिति का सदस्य बनाना,
प्रतिबिम्बित करता है डCऊEऊ इां 2015़
(अ) प्रेरणा की सामाजिक-सांस्कृतिक संकल्पनाएB
(ब) प्रेरणा का व्यवहारवादी उपागम
(स) प्रेरणा का मानवतावादी उपागम
(द) प्रेरणा का संज्ञानात्मक उपागम
32. प्राथमिक विद्यालय शिक्षक को अपने
शिक्षार्थियों को अभिप्रेरित करने के लिए
निम्नलिखित में से किस रणनीति को
अपनाना चाहिए? डCऊEऊ एाज् 2015़
(अ) प्रत्येक गतिविधि के प्रेरक के रूप में प्रोत्साहन,
पुरस्कार और दCड का उपयोग करना।
(ब) बच्चों को उनकी रुचियों के अनुसार अपने
लक्ष्य निर्धारित करने और उन्हें पाने के उद्यम
में सहायता करना।
(स) पूरी कक्षा के लिए मानक लक्ष्य निर्धारित करना
और उनकी उपलब्धि के आकलन के लिए
कठोर मानदCड निर्धारित करना।
(द) प्रत्येक विद्यार्थी में अंक लाने के लिए स्पर्द्धा को
प्रोत्साहित करना।
33. कोई शिक्षिका अपने विद्यार्थियों को क्या कहे
कि उन्हें भीतरी प्रेरणा के साथ कार्य करने
के लिए प्रोत्साहित कर सकें?
डCऊEऊ एाज् 2016़
(अ) ‘‘तुम उसके जैसे क्यों नहीं हो सकते? देखो,
उसने इसे एकदम ठीक कर दिया।’’
(ब) ‘‘काम जल्दी पूरा करो तो तुम्हें एक टॉफी
मिलेगी।’’
(स) ‘‘इसे करने की कोशिश करो, तुम सीख
जाओगे।’’
(द) ‘‘चलो, इसे उसके करने से पहले समाप्त कर
लो।’’
34. कक्षा में बच्चों को प्रेरित समझा जा सकता
है यदि डCऊEऊ अम् 2018़
(अ) वे शिक्षक से स्पष्टीकरण प्राप्त करने के लिए
प्रश्न पूछते हैं।
(ब) वे अच्छी तरह से वर्दी पहने स्कूल में आते हैं।
(स) वे कक्षा में अनुशासन बनाए रखते हैं।
(द) वे सभी उपस्थिति में नियमित हैं।
Aह्रास 21 : Aढ्रळ्दaळस् E्श्च् Aढभ्व्‘ 131
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35. बच्चों और उनके अधिगम के सन्दर्भ में
निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा सही है?
डCऊEऊ व्ल्त् 2019़
(अ) बच्चों को अधिगम हेतु प्रेरित करने के लिए
उन्हें पुरस्कृत एवं दCडित करना होता है।
(ब) सभी बच्चे सीखने के लिए स्वाभाविक रूप से
प्रेरित होते हैं तथा सीखने में सक्षम होते हैं।
(स) बच्चों को सीखने के लिए अभिप्रेरणा तथा
सीखने के लिए उनकी सक्षमता केवल
आनुवंशिकता के द्वारा पूर्व निर्धारित है।
(द) बच्चों की सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि, उनकी
प्रेरणा एवं अधिगम सक्षमता को निर्धारित व
सीमित करती है।
36. बच्चों को अधिगम गतिविधियों में भागीदारी
करने के लिए लगातार पुरस्कार देना व
दCड का प्रयोग करने से क्या प्रभाव
पड़ता है? डCऊEऊ अम् 2019़
(अ) बाह्य अभिप्रेरणा कम होती है।
(ब) आन्तरिक अभिप्रेरणा बढ़ती है।
(स) यह बच्चों को प्रदर्शन आधारित लक्ष्यों के
अन्तर्गत निपुणता पर ध्यान देने के लिए
प्रोत्साहित करेगा।
(द) अधिगम में बच्चों की स्वाभाविक अभिरुचि तथा
जिज्ञासा कम होती है।
37. निम्नलिखित में से कौन-सी प्रथाएB सार्थक
अधिगम को बढ़ावा देती हैं?
डCऊEऊ अम् 2019़
A. शारीरिक दCड
B. सहयोगात्मक अधिगम पर्यावरण
C. सतत्एवं समग्र मूल्यांकन
D. निरन्तर तुलनात्मक मूल्यांकन
कूट
(अ) A और B (ब) B और C
(स) A, B और C (द) B, C और D
38. अधिगम की अभिप्रेरणा को किस प्रकार स्थिर
रखा जा सकता है? डCऊEऊ व्aह 2021़
(अ) बच्चों को बहुत आसान क्रियाकलाप देकर
(ब) यन्त्रवत् याद करने पर बल देकर
(स) बच्चे को दCड देकर
(द) प्रवीणता-अभिमुखी लक्ष्यों पर बल देकर
39. अधिगम की सर्वोत्तम अवस्था कौन-सी है?
डCऊEऊ व्aह 2021़
(अ) सन्तुलित उत्तेजना, कोई भय नहीं
(ब) कोई उत्तेजना नहीं, कोई भय नहीं
(स) उच्च उत्तेजना, उच्च भय
(द) निम्न उत्तेजना, उच्च भय
40. एक छात्रा यह मानती है कि वह एक परीक्षा
में सफल नहीं हो पाएगी और वह अपने
प्रदर्शन को कभी सुधार नहीं सकती। सामर्थ्य
के सन्दर्भ में छात्रा का यह विश्वास उसके
अधिगम को किस प्रकार प्रभावित करता है?
डCऊEऊ अम् 2021़
(अ) छात्रा के अभिप्रेरणा पर किसी भी प्रकार का
प्रभाव नहीं डालता है।
(ब) छात्र को कार्य तनावमुक्त होने में सहायक
होता है।
(स) छात्रा के अभिप्रेरणा में वृद्धि करता है।
(द) छात्रा के कार्य छोड़ने की अनुभूति का अहसास
दिलाता है और उसे ‘अधिगम असहायपन’ की
ओर धकेलता है।
41. निम्न में से कौन-सा बाह्य अभिप्रेरणा का
एक उदाहरण है? डCऊEऊ व्aह 2022़
(अ) अपनी व्यक्तिगत अभिरुचि एवं अपनी क्षमताओं
को बढ़ाने के लिए कुलमीत क्रियाकलाप का
नियमित रूप से अभ्यास करता है।
(ब) सितारा अपने स्व-सन्तोषण के लिए अपने से
बड़ों से नियमित तौर पर प्रतिपुष्टि लेती है।
(स) अपने अधिगम को दृढ़ करने के लिए, शोध
करते समय अमन विभिन्न स्रोतों की सहायता
लेता है।
(द) नकद इनाम पाने हेतु रेयान, एक परियोजना
के लिए विभिन्न स्रोतों से खोज करता है।
42. निम्नलिखित में से कौन-सा आन्तरिक प्रेरणा
का उदाहरण है? डCऊEऊ व्aह 2022़
(अ) नकद इनाम जीतने के लिए चित्रकारी करना।
(ब) पुरस्कार जीतने के लिए किसी खेल में भाग
लेना।
(स) माता-पिता की प्रशंसा पाने के लिए पढ़ाई
करना।
(द) रुचि के कारण एक नई भाषा सीखना।
43. अधिगम को प्रभावित करने वाला
निम्नलिखित में से कौन-सा कारक
पर्यावरणीय कारक है? डCऊEऊ व्aह 2022़
(अ) प्रेरणा (ब) व्यक्तित्व लक्षण
(स) विद्यालय (द) व्यवहार
44. अभिकथन (A) अधिगम के लिए विद्यालय
के सामाजिक अवसरों में भागीदारी
महत्त्वपूर्ण है।
तर्क (R) अधिगम मुख्य रूप से एक
सामाजिक क्रिया है। डCऊEऊ व्aह 2022़
सही विकल्प चुने।
(अ) (A) सही है, किन्तु (R) गलत है।
(ब) (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A)
की सही व्याख्या नहीं करता है।
(स) (A) गलत है, किन्तु (R) सही है।
(ब) (A) और (R) दोनों सही हैं, परन्तु (R), (A)
की सही व्याख्या करता है।
45. निम्न में से कौन-सा युग्म, घटक और
अभिप्रेरणा स्रोत का सही रूप से मिला
युग्म है? डCऊEऊ व्aह 2022़
(अ) नकद पुरस्कार-आन्तरिक अभिप्रेरणा
(ब) जिज्ञासा-आन्तरिक अभिप्रेरणा
(स) रुचि-बाह्य अभिप्रेरणा
(द) आत्म-परितोषण-बाह्य अभिप्रेरणा
46. बच्चे को बारम्बार यह बोलने से कि ‘वह
अधिगम के लिए योग्य नहीं है’, किस
सम्भावना को बढ़ावा देता है?
डCऊEऊ व्aह 2022़
(अ) बच्चे के अधिगम पर कोई प्रभाव नहीं पड़ेगा।
(ब) अधिगम की गति में तेजी आ जाएगी।
(स) बच्चे अधिगम के प्रति अनुत्प्रेरित/निष्प्रेरित हो
जाएगा।
(द) बच्चा अधिगम के प्रति अभिप्रेरित हो जाएगा।
47. निम्न में से कौन-से कारक अधिगम को
प्रभावित करते हैं? डCऊEऊ व्aह 2022़
A. अभिप्रेरणा
B. सामाजिक सन्दर्भ
C. संवेग
C. शिक्षाशास्त्रीय उपागम
कूट
(अ) A, B, C और D (ब) A, C और D
(स) B और C (द) A, B और D