बच्चों में अधिगम की वैकल्पिक अवधारणाएं

1. ‘‘सीखना आदतों, ज्ञान एवं अभिवृत्तियों का
अर्जन है।’’ यह कथन निम्नलिखित में से
किसका है?
(अ) िंकबल यंग
(ब) क्रो एCड क्रो
(स) मॉस्लो
(द) स्किनर
2. बच्चे अनौपचारिक अधिगम के माध्यम से
भी सीखते हैं, निम्न में कौन एक
अनौपचारिक अधिगम का भाग नहीं है?
(अ) परिवार (ब) दोस्त
(स) समाज (द) पाठ्य-पुस्तक
3. अधिगम के प्रयास एवं त्रुटि सिद्धान्त के
अनुसार, सीखने की प्रक्रिया में व्यक्ति
गलतियाB कर सकता है, किन्तु बार-बार
किए गए प्रयासों के बाद वह सीखने में
सफल हो जाता है। इस सिद्धान्त का
प्रतिपादन किसने किया?
(अ) पावलॉव ने (ब) टोलमैन ने
(स) थॉर्नडाइक ने (द) कोह्लर ने
4. सीखने के उद्दीपक-अनुक्रिया सिद्धान्त के
मुख्य प्रतिपादक कौन हैं?
(अ) थॉर्नडाइक (ब) पावलॉव
(स) कोह्लर (द) स्किनर
5. अधिगम से सम्बन्धित ‘अभ्यास का नियम’
निम्नलिखित में से किस मनोवैज्ञानिक ने
दिया है?
(अ) स्किनर (ब) थॉर्नडाइक
(स) मॉस्लो (द) पियाजे
6. जब किसी क्रिया को बार-बार दोहराया
जाता है, तो अस्वाभाविक उद्दीपक भी वही
प्रतिक्रिया देने लगता है, जो स्वाभाविक
उद्दीपक देता है। यह अधिगम का
निम्नलिखित में से कौन-सा सिद्धान्त है?
(अ) अन्तर्दृष्टि का सिद्धान्त
(ब) शास्त्रीय अनुबन्ध का सिद्धान्त
(स) अनुकरण का सिद्धान्त
(द) अनुभवजन्य अधिगम का सिद्धान्त
7. अधिगम के किस सिद्धान्त के आधार पर
बालक में भय, प्रेम एवं घृणा के भाव
आसानी से उत्पन्न किए जा सकते हैं?
(अ) अनुभवजन्य अधिगम का सिद्धान्त
(ब) अन्तर्दृष्टि का सिद्धान्त
(स) शास्त्रीय अनुबन्ध का सिद्धान्त
(द) प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धान्त
8. निम्नलिखित में से किसने सक्रिय
अनुबन्ध/साधनात्मक अनुबन्ध/क्रिया प्रसूत
अनुबन्ध इत्यादि का सिद्धान्त दिया?
(अ) पावलॉव (ब) स्किनर
(स) थॉर्नडाइक (द)हर्जबर्ग
9. निम्नलिखित में से अधिगम में कौन-सा
सिद्धान्त यह बताता है कि जब कुछ पढ़ाया
जाए अथवा कुछ सीखने के लिए कहा
जाए, तो उसे अपने समग्र रूप में ही बच्चों
के सामने प्रस्तुत किया जाए?
(अ) अन्तर्दृष्टि या सूझ का सिद्धान्त
(ब) सक्रिय-अनुबन्ध का सिद्धान्त
(स) अनुकरण का सिद्धान्त
(द) प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धान्त
10. निम्नलिखित में से कौन एक गेस्टाल्टवादी
चिन्तक नहीं है?
(अ) स्किनर (ब) कोह्लर
(स) कोफ्का (द) वर्देमीयर
11. अधिगम एक सापेक्षिक प्रक्रिया है, जिसके
द्वारा सीखने वालों में नवीन अन्तर्दृष्टि का
विकास होता है, निम्न में से यह कौन-सा
सिद्धान्त है?
(अ) लेविनवादी सिद्धान्त (ब) कोह्लरवादी सिद्धान्त
(स) पावलॉववादी सिद्धान्त (द) स्कीनरवादी सिद्धान्त
12. अधिगम का कौन-सा सिद्धान्त यह बताता है
कि सीखने हेतु कार्य को दोहराना
आवश्यक है?
(अ) प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धान्त
(ब) शास्त्रीय अनुबन्ध का सिद्धान्त
(स) अनुभवजन्य अधिगम का सिद्धान्त
(द) अनुकरण का सिद्धान्त
13. अनुभवजन्य अधिगम सिद्धान्त की शैक्षिक
उपयोगिता निम्नलिखित में से कौन-सी हो
सकती है?
(अ) यह सिद्धान्त बताता है कि सीखना सभी तरह से
एक उद्देश्यपूर्ण और लक्ष्योन्मुख प्रक्रिया है।
(ब) यह सिद्धान्त बताता है कि जब कुछ पढ़ाया
जाए अथवा कुछ सीखने के लिए कहा जाए,
तो उसे अपने समग्र रूप में ही बच्चों के सामने
प्रस्तुत किया जाए।
(स) छात्रों के व्यवहार को वांछित स्वरूप तथा
दिशा प्रदान करने में यह सिद्धान्त शिक्षकों की
सहायता करता है।
(द) इस सिद्धान्त की सहायता से छात्रों के लिए
अधिगम स्रोतों एवं संसाधनों की व्यवस्था करने
में सहायता मिलती है।
14. ‘‘एक बच्चा अतीत की समान परिस्थिति में
की गई अनुक्रियाओं के आधार पर नई
स्थिति के प्रति अनुक्रिया करता है।’’ यह
किससे सम्बन्धित है? डCऊEऊ व्ल्ह 2011़
(अ) सीखने का ‘सादृश्यता-नियम’
(ब) सीखने का ‘प्रभाव-नियम’
(स) सीखने की प्रक्रिया का ‘अभिवृत्ति-नियम’
(द) सीखने का ‘तत्परता-नियम’
15. एक शिक्षिका अपने-आप से कभी भी प्रश्नों
के उत्तर नहीं देती। वह अपने विद्यार्थियों को
उत्तर देने के लिए, समूह चर्चाएB और
सहयोगात्मक अधिगम अपनाने के लिए
प्रोत्साहित करती है। यह उपागम ………..
के सिद्धान्त पर आधारित है।
डCऊEऊ व्aह 2012़
(अ) सक्रिय भागीदारिता
(ब) अनुदेशात्मक सामग्री के उचित संगठन
(स) अच्छा उदाहरण प्रस्तुत करना और
भूमिका-प्रतिरूप बनाना
(द) सीखने की तत्परता
16. एक पी टी (खेल) शिक्षक क्रिकेट के खेल
में अपने शिक्षार्थियों के क्षेत्ररक्षण को
सुधारना चाहता है। निम्न में से कौन-सी
युक्ति शिक्षार्थियों को अपना लक्ष्य प्राप्त
करने में सर्वाधिक सहायक है?
डCऊEऊ व्ल्त् 2013़
(अ) शिक्षार्थियों को क्षेत्ररक्षण का अधिक अभ्यास
करवाना।
(ब) शिक्षार्थियों को यह बताना कि क्षेत्ररक्षण
सीखना उनके लिए किस प्रकार महत्त्वपूर्ण है।
(स) बेहतर क्षेत्ररक्षण और सफलता की दर के
पीछे के तर्क को स्पष्ट करना।
(द) क्षेत्ररक्षण को प्रदर्शित करना और शिक्षार्थी
अवलोकन करेंगे।
17. बच्चों की त्रुटियों के बारे में निम्नलिखित में
से कौन-सा कथन सत्य है?
डCऊEऊ इां 2014़
(अ) बच्चों की त्रुटियाB उनके सीखने की प्रक्रिया का
अंग हैं।
(ब) बच्चे तब त्रुटियाB करते हैं जब शिक्षक सौम्य
हो और उन्हें त्रुटियाB करने पर दCड न
देता हो।
(स) बच्चों की त्रुटियाB शिक्षक के लिए महत्त्वहीन हैं
और उसे चाहिए कि उन्हें काट दें और उन
पर अधिक ध्यान न दें।
(द) असावधानी के कारण बच्चे त्रुटियाB करते हैं।
18. एक बच्चा खिड़की के सामने से एक कौवे
को उड़ता हुआ देखता है और कहता है,
‘‘एक पक्षी।’’ इससे बच्चे के विचार के
बारे में क्या पता चलता है?
डCऊEऊ एाज् 2016़
A. बच्चे की स्मृतियाB पहले से भCडारित
होती हैं।
B. बच्चे में ‘पक्षी’ का प्रत्यय विकसित हो
चुका है।
C. बच्चे ने अपने अनुभव बताने के लिए
भाषा के कुछ उपकरणों का विकास कर
लिया है।
कूट
(अ) B और C (ब) A, B और C
(स) केवल B (द) A और B
ढ्व्न्न् ्fस़् ‘| हब्र्‍्नद व्E र्ळैं
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19. एक तीन वर्ष का बच्चा बताता है कि दूध
बूथ पर एक मशीन द्वारा दूध का उत्पादन
होता है।
निम्नलिखित में से कौन-सा बच्चे की
समझ का सबसे अच्छा स्पष्टीकरण प्रदान
करता है? डCऊEऊ अम् 2018़
(अ) बच्चे का परिवार बच्चे को प्रेरक वातावरण
प्रदान नहीं करता।
(ब) बच्चे को दुनिया का बहुत सीमित
अनावरण/ज्ञान है।
(स) बच्चे का जवाब दूध बूथ से दूध खरीदने के
अपने अनुभव पर आधारित है।
(द) बच्चे ने गायों को कभी नहीं देखा है।
20. संरचनावादी सिद्धान्तों के अनुसार,
अधिगम के बारे में निम्नलिखित कथनों
में से कौन-सा सही है?
डCऊEऊ अम् 2019़
(अ) अधिगम पुनरुत्पादन एवं स्मरण की प्रक्रिया है।
(ब) अधिगम यन्त्रवत् याद करने की प्रक्रिया है।
(स) अधिगम आवृत्तीय सम्बन्ध के द्वारा व्यवहारों का
अनुबन्धन है।
(द) अधिगम सक्रिय विनियोजन के द्वारा ज्ञान की
संरचना की प्रक्रिया है।
21. एक अध्यापिका को, दिए गए किसी
कार्यकलाप में छात्रों की विभिन्न त्रुटियों का
विश्लेषण करना चाहिए, क्योंकि
डCऊEऊ व्aह 2021़
(अ) इसके आधार पर वह ज्यादा त्रुटियाB करने
वाले छात्रों को दूसरे छात्रों से अलग कर
सकती है।
(ब) अधिगम केवल त्रुटियों के शोधन पर निर्भर है।
(स) इसके आधार पर वह दCड की मात्रा निर्धारित
कर सकती है।
(द) त्रुटियों की समझ, अध्यापन-अधिगम प्रक्रिया के
लिए अर्थपूर्ण है।
22. आपकी कक्षा का एक विद्यार्थी
प्रतिस्पर्धात्मक वातावरण के बारे में
आशंकित और चिन्तित रहता है।
एक अध्यापिका के तौर पर आपको
लगता है कि डCऊEऊ अम् 2021़
A. उच्च-स्तर की शैक्षिक आशंका लोगों
को अभिप्रेरित और जिम्मेवार रखती है
और एक संधारणीय और समृद्ध जीवन
के लिए सहायता करती है।
B. विद्यार्थी की बढ़ी हुई संशा और बेचैनी
से भावात्मक डर पैदा होता है, जो
विद्यार्थी की एकाग्रता शक्ति और स्मृति
क्षमता को प्रभावित करता है।
कूट
(अ) A सही है, लेकिन B गलत है।
(ब) A गलत है, लेकिन B सही है।
(स) A और B दोनों गलत हैं।
(द) A और B दोनों सही हैं।
23. सीता का साइकिल चलाने के पूर्व अनुभव
के आधार पर स्कूटर चलाने के तरीकों में
बदलाव करना क्या कहलाएगा?
डCऊEऊ अम् 2021़
(अ) समावेशन
(ब) सन्तुलन/साम्यधारणा
(स) समायोजन
(द) असन्तुलन/असाम्यधारणा
24. एक अध्यापिका पठन शुरू करने के लिए
अपने विद्यार्थियों को ‘कलम’, ‘चीता’,
‘पानी’ जैसे अर्थपूर्ण शब्दों की पहचान करने
के लिए प्रोत्साहित करता है। इस
शिक्षणशास्त्रीय प्रक्रिया में अधिगम का
कौन-सा सिद्धान्त निहित है?
डCऊEऊ अम् 2021़
(अ) क्रिया प्रसूत अनुकूलन (ब) शास्त्रीय अनुकूलन
(स) न्यूनतावाद (द) संरचनावाद
25. निम्न में से कौन-सी विचारधारा बच्चों के
अधिगम में अवरोधक है?
डCऊEऊ व्aह 2022़
(अ) त्रुटियाB अधिगम की प्रक्रिया का ही एक
हिस्सा हैं।
(ब) त्रुटियाB, अधिगमकर्ताओं की संकल्पनात्मक
समझ में अन्तरालों की जानकारी देती हैं।
(स) अधिगमकर्ताओं को डाBट के भय के बिना
त्रुटियाB करने के लिए मौका मिलना चाहिए।
(द) अधिगमकर्ताओं के लिए त्रुटियाB करना एक
लज्जाजनक कार्य है।
26. वह विकल्प चुनिए जो उन सन्दर्भों का सही
चुनाव करता है जिनमें बच्चों के लिए
अधिगम हो पाता है। डCऊEऊ व्aह 2022़
A. खेल-कूद
B. घर
C. कक्षा-कक्ष
कूट
(अ) B और C
(ब) A और B
(स) A, B और C
(द) केवल C
27. अभिकथन (A) एक शिक्षक द्वारा पढ़ाए
जाने वाले विषय-वस्तु को छात्रों के दैनिक
जीवन के अनुभवों से जोड़ना चाहिए।
तर्क (R) बच्चे स्कूल में जीवन के बहुत से
महत्त्वपूर्ण अनुभव लेकर आते हैं जिस पर
शिक्षिका को ध्यान देना चाहिए।
डCऊEऊ व्aह 2022़
सही विकल्प चुने।
(अ) (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की
सही व्याख्या करता है।
(ब) (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की
सही व्याख्या नहीं करता है।
(स) (A) सही है किन्तु (R) गलत है।
(द) (A) गलत है किन्तु (R) सही है।
28. अभिकथन (A) यह महत्त्वपूर्ण है कि
विद्यार्थियों को अपने स्वयं के अधिगम पर
कुछ नियन्त्रण करने की अनुमति दी जाए।
तर्क (R) अपने अधिगम पर नियन्त्रण रखने
से विद्यार्थियों को यह निर्णय लेने में
सहायता मिलती है की क्या सीखना है और
वैâसे। डCऊEऊ व्aह 2022़
सही विकल्प चुने।
(अ) (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की
सही व्याख्या करता है।
(ब) (A) और (R) दोनों सही हैं परन्तु (R), (A) की
सही व्याख्या नहीं करता है।
(स) (A) सही है किन्तु (R) गलत है।
(द) (A) गलत है किन्तु (R) गलत है।
29. लेव वाइगोत्स्की के सिद्धान्त के अनुसार
निम्न में से कौन-सी अध्यापन-अधिगम
प्रक्रिया को पाड प्रदान करने की प्रभावशाली
तकनीक है? डCऊEऊ व्aह 2022़
(अ) समस्या के समाधान हेतु स्थिर पद-दर-पद
निर्देश देना
(ब) गलत जवाबों पर बच्चों को दCडित करना
(स) समस्या को सुलझाने के दौरान अगर बच्चे
किसी बिन्दु पर अटक जाएB तो उस समय
संकेत और इशारे देना
(द) प्रक्रिया में अध्यापक का पूर्ण अहस्तक्षेप