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Haryana CET Reasoning Test -03

हैलो Haryana Aspirant, आप सभी का Naukri Aspirant website पर स्वागत हैं।

यदि आप हरियाणा के किसी भी एग्जाम की तैयारी कर रहे हैं और आप सभी अपनी तैयारी को Improve करना चाहते हैं तो आज की इस पोस्ट मे आपको हरियाणा CET एग्जाम के पैटर्न पर आधरित सभी विषयवार प्रश्नों का संग्रह करके क्विज प्रतियोगिता फॉर्मेट में दी गई हैं। इस क्विज प्रतियोगिता में आप Participate करके हरियाणा परीक्षा मे आने वाले सभी विषयों को अच्छे से तैयार कर सकते हैं। जो आपको हरियाणा के किसी भी परीक्षा को उत्तीर्ण करने मदद करेगी। तो आप सभी से निवेदन है कि Quiz का Notification प्राप्त करने के लिए Website को अपनी Email से Subscribe करे और अधिक जानकारी के लिए Daily Visit करते रहीए। 

Quiz Details

Each question carry one mark and no negative marking.

No. of Question - 10

Time of Quiz  - 5 (in minutes)

1 / 10

1. एक सभागार के 54 सदस्यों ने एक शतरंज टूर्नामेंट खेलने का फैसला किया। जब भी कोई सदस्य खेल हारता है तो वह टूर्नामेंट से बाहर हो जाता है। कोई टाई (अनिर्णायक खेल) नहीं है। विजेता का निर्धारण करने के लिए न्यूनतम कितने खेल खेले जाने चाहिए?/The 54 members of a auditorium decided to play a chess tournament. Every time a member losses a game he is out of the tournament. There are no ties. What is the minimum number of games that must be played to determine the winner? 

2 / 10

2. उत्पाद D, उत्पाद E की तुलना में 5 रुपये महंगा है। यदि उत्पाद D का मूल्य, उत्पाद E के मूल्य से तीन गुना बढ़ जाता है, तो उत्पाद D का नया मूल्य 21 रुपये हो जाता है। उत्पाद D का मूल्य क्या है?/Product D is costlier than product E by Rs. 5. If the price of product D is increased by three times the price of product E, then the new price of product D become Rs. 21. What is the price of product D?

3 / 10

3. A + B का अर्थ है ‘A, B का भाई है’

A - का अर्थ है ‘A, B की पुत्री है’।

A × B का अर्थ है ‘A, B की बहन है’।

A ÷ का अर्थ है ‘A, B की माता है’।

यदि X + Y ÷ Z × V - U, तो Y, U से किस प्रकार संबंधित है?

A + B means ‘A is brother of B’

A - means ‘A is daughter of B’

A × B means ‘A is sister of B’

A ÷ means ‘A is mother of B’

If X + Y ÷ Z × V - U, then how is Y related to U?

4 / 10

4. किसी कूट भाषा में, 'EARNING' को 'SBFOHOJ' के रूप में लिखा जाता है, तो उसी भाषा में, 'AUDIBLE' किस प्रकार लिखा जाएगा?/In a code language, 'EARNING' is written as 'SBFOHOJ', how would 'AUDIBLE' be written inthat language?

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5. एक विशिष्ट कूट भाषा में, , "This is me"  को "jp da lo", "he is good" को  "hu pr da" और  "he owe me" को "pr lo nt" लिखा जाता है। इस कूट भाषा में  "owe" को किस प्रकार लिखा जायेगा?

owe के लिए कौन सा अक्षर कूट है?

In a certain code language, "This is me" is written as "jp da lo", "he is good" is written as "hu pr da" and "he owe me" is written as "pr lo nt". How is "owe" written in that code language?

Which latter code stands for owe?

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उस समूह का चयन कीजिए, जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार से संबंधित हैं, जिस प्रकार निम्नलिखित समूह की संख्याएँ हैं।
(नोट: संख्याओं को उनके घटक अंकों में विभाजित किए बिना, पूर्ण संख्याओं पर संक्रियाएँ की जानी चाहिए। उदाहरण: 13 - 13 पर संक्रियाएँ जैसे 13 में जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि किया जा सकता है। 13 को 1 और 3 में विभाजित करने और फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करने की अनुमति नहीं है)

6. (4, 7, 165)

(14, 26, 600)

Select the set in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the given set. (NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into its constituent digits. E.g. 13 - Operations on 13 such as adding/subtracting/multiplying etc. to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.)

6. (4, 7, 165)

(14, 26, 600)

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7. रीना और एरीना दो साझेदार हैं जिन्होंने 2: 5. के अनुपात में अपने लाभ को बांटने का निर्णय किया। यदि किसी विशेष वर्ष में उनकी साझेदारी की कंपनी का कुल राजस्व 1,06,000 रुपये और कुल खर्च 40,200 रुपये है, तो उस वर्ष एरिना के लाभ का हिस्सा क्या होगा?/Reena and Erina are two partners who have decided to share their profits in the ratio 2 : 5. If in a particular year the total revenue of their partnership firm is Rs. 1,06,000 and total expenses are Rs. 40,200 then what will the profit share of Erina in that year?

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8. A + B का अर्थ है ‘A, B का भाई है’

A - का अर्थ है ‘A, B की पुत्री है’।

A × B का अर्थ है ‘A, B की बहन है’।

A ÷ का अर्थ है ‘A, B की माता है’।

यदि X + Y ÷ Z × V - U, तो Y, U से किस प्रकार संबंधित है?

A + B means ‘A is brother of B’

A - means ‘A is daughter of B’

A × B means ‘A is sister of B’

A ÷ means ‘A is mother of B’

If X + Y ÷ Z × V - U, then how is Y related to U?

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9. निर्देश: निम्न प्रश्न में, एक कथन और उसके बाद दो धारणाएँ I और II दी गई हैं। धारणा एक मानी गई बात होती है। आपको दिए गये कथन और उनके बाद दी गयी धारणाओं के आधार पर तय करना है कि कथन में निम्न में से कौनसी धारणा निहित है। आपको कथनों को सत्य मानना होगा, भले ही वे सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होते हों।

कथन: केंद्रीय वित्त मंत्री ने हाल ही में घोषणा की है कि जो लोग प्रतिवर्ष 3 लाख रुपये तक कमाते हैं, उन्हें मानक कटौती के तहत अतिरिक्त 5000 रुपये का लाभ मिलेगा।

धारणाएँ:

I. लोग इस निर्णय का स्वागत कर सकते हैं और इसकी कारवाई में सरकार का समर्थन कर सकते हैं।

II. सरकार, घोषणा के आधार पर राजस्व हानि की भरपाई करने में सक्षम हो सकती है।

Directions: In the question given below, there is a statement followed by two assumptions numbered I and II. An assumption is something supposed or taken for granted. You have to consider the statement and assumptions and then decide which of the assumption(s) is/are implicit in the statement. You have to consider the statements to be true even if they seem to be at variance from commonly known facts.

Statement: The union finance minister has recently announced that those who earn up to Rs. 3 lakhs per annum will get the benefit of an additional Rs. 5000 under the standard deduction.

Assumption:

 I. The people may welcome the decision and support the Government in its operation.

II. The Government may be able to manage the revenue loss on account of the announcement.

 

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10. निर्देश: निम्न प्रश्न में एक कथन और उसके बाद दो तर्क I और II दिए गये हैं। आपको तय करना है कि, निम्नलिखित तर्कों में से कौन सा तर्क सबल है।

कथन: क्या भारत के सभी स्कूलों में  नौवीं कक्षा तक कोई परीक्षा नहीं होनी चाहिए?
 

तर्क:

I. नहीं, छात्रों को छोटी उम्र से ही परीक्षा देनी चाहिए।

II. हां, छात्रों को अपनी रचनात्मक रूचि का विश्लेषण करने और उसे पूरा करने का समय मिलेगा।

Directions: The question given below is followed by two arguments numbered I and II. You have to decide which of the argument is a strong argument and which is a weak argument.

Statement: Should there be no exam until class 9 in all schools in India?

Arguments:

I. No, students should take the exam from an early age.

II. Yes, students will get time to analyse and fulfill their creative interest.

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