CTET (1-5) Primary Level

गतिविधियाँ एवं प्रयोगात्मक कार्य (पर्यावरण एवं शिक्षाशास्त्र)

गतिविधियाँ एवं प्रयोगात्मक कार्य 1. कक्षा घ् से न्न् के स्तर पर पर्यावरण अध्ययन में रचनात्मक आकलन अपने में क्या शामिल नहीं करता है? (अ) शिक्षार्थियों के सीखने को बढ़ाना (ब) शिक्षण में कमियों की पहचान (स) शिक्षार्थियों के अधिगम रिक्तियों की पहचान (द) शिक्षार्थियों की ग्रेडिंग और रैंिंकग 2. पाठ्य-पुस्तकों में अभ्यास एवं गतिविधियों […]

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पर्यावरण अध्ययन शिक्षण के तरीके (पर्यावरण एवं शिक्षाशास्त्र)

पर्यावरण अध्ययन शिक्षण के तरीके 1. पर्यावरण अध्ययन को पढ़ाने की कौन-कौन सी विधियाँ प्रचलित हैं? (अ) निर्देशित खोज (ब) सहयोगात्मक अधिगम (स) समस्या-समाधान (द) ये सभी 2. निम्नलिखित कथनों में विश्लेषण विधि के सन्दर्भ में कौन-सा एक कथन सही नहीं है। (अ) यह विधि अज्ञात से ज्ञात की ओर चलती है (ब) इस विधि

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विज्ञान एवं सामाजिक विज्ञान में सम्बन्ध एवं उनके क्षेत्र (पर्यावरण एवं शिक्षाशास्त्र)

विज्ञान एवं सामाजिक विज्ञान में सम्बन्ध एवं उनके क्षेत्र 1. विज्ञान से, सामाजिक विज्ञान के निम्नलिखित में से किन विषयों का विशेष सह-सम्बन्ध होता है? (अ) इतिहास एवं भूगोल (ब) नागरिक शास्त्र एवं अर्थशास्त्र (स) नागरिक शास्त्र एवं इतिहास (द) पर्यावरण अध्ययन एवं अर्थशास्त्र 2. बच्चों में विज्ञान विषय की समझ पैदा होने से उनके

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अधिगम के सिद्धांत (पर्यावरण एवं शिक्षाशास्त्र)

अधिगम के सिद्धांत 1. पर्यावरण अध्ययन के अन्तर्गत निम्नलिखित में से किस विषय का अध्ययन किया जाना चाहिए? (अ) भूगोल (ब) स्वास्थ्य एवं पोषण (स) जीव विज्ञान (द) उपरोक्त सभी 2. पर्यावरण अध्ययन के सन्दर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है? (अ) पर्यावरण अध्ययन के अन्तर्गत मुख्य रूप से जलमण्डल का अध्ययन

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पर्यावरणीय अध्ययन (पर्यावरण एवं शिक्षाशास्त्र)

पर्यावरणीय अध्ययन 1. पर्यावरण अध्ययन के अन्तर्गत निम्नलिखित में से किस विषय का अध्ययन किया जाना चाहिए? (अ) भूगोल (ब) स्वास्थ्य एवं पोषण (स) जीव विज्ञान (द) उपरोक्त सभी 2. पर्यावरण अध्ययन के सन्दर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य नहीं है? (अ) पर्यावरण अध्ययन के अन्तर्गत मुख्य रूप से जलमण्डल का अध्ययन किया

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पर्यावरण एवं पारिस्थितिकी (पर्यावरण एवं शिक्षाशास्त्र)

पर्यावरण एवं पारिस्थितिकी 1. ‘Eहन्ग्rदहसहू’ शब्द की उत्पत्ति किस भाषा से हुई है? (अ) अंग्रेजी (ब) प्रâेंच (स) इटालियन (द) जर्मन 2. निम्नलिखित में से कौन-से पर्यावरण प्राकृतिक घटक में सम्मिलित हैं? (अ) सड़क एवं स्थल (ब) जल एवं वायु (स) पार्क एवं संस्कृति (द) मृदा एवं पुल 3. पारिस्थितिकी तन्त्र की विचारधारा का प्रतिपादन

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हम चीजें कैसे बनाते है? (पर्यावरण एवं शिक्षाशास्त्र)

हम चीजें कैसे बनाते है? 1. निम्नलिखित में से किसका सम्बन्ध पदार्थ से है? (अ) पदार्थ में द्रव्यमान होता है। (ब) पदार्थ का आकार होता है, जो स्थान घेरता है। (स) पदार्थ की आकृति व बनावट में अन्तर होता है। (द) उपरोक्त सभी 2. दो विभिन्न पदार्थों के कणों को स्वत: मिलाना ……….. कहलाता है।

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यातायात (पर्यावरण एवं शिक्षाशास्त्र)

यातायात 1. कम दूरी की यात्रा के लिए यातायात का कौन-सा साधन सर्वाधिक उपयोगी है? A. सड़क ँ. रेल ण्. वायु कूट (अ) केवल A (ब) केवल ँ (स) A और ण् (द) ँ और ण् 2. हिमालय पर्वत में स्थित कौन-सा राजमार्ग विश्व के सबसे ऊँचे सड़क मार्गों में से एक है? (अ) उधमपुर-कटरा

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आश्रय (पर्यावरण एवं शिक्षाशास्त्र)

आश्रय 1. निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है? (अ) जीव-जन्तु स्वयं के द्वारा बनाए घरों में रहते हैं। (ब) सभी जीव-जन्तुओं के आवास समान ही होते हैं। (स) जीवों का आश्रय स्थल भिन्न-भिन्न नहीं होता है। (द) उपरोक्त सभी 2. निम्न में से कौन-सा युग्म अन्य से भिन्न है? (अ) गाय-भैंस (ब) शेर-हाथी (स)

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जल (पर्यावरण एवं शिक्षाशास्त्र)

जल 1. पृथ्वी पर उपस्थित शुद्ध जल के स्रोत कौन-से हैं? (अ) भूमिगत जल (ब) नदियाँ (स) झील व तालाब (द) ये सभी 2. पृथ्वी पर कितना भाग जल है? (अ) एक-तिहाई (ब) दो-तिहाई (स) तीन-चौथाई (द) आधा 3. निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही है? (अ) जल जलवाष्प के रूप में वायुमण्डल में पाया

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