CTET (1-5) Primary Level

अधिगम का मूल्यांकन 1. आकलन (Assesment) मूल्यांकन की (अ) संक्षिप्त प्रक्रिया है (ब) विस्तृत प्रक्रिया है (स) बहुआयामी संकल्पना है (द) उपरोक्त में से कोई नहीं 2. क्रिस्टिना अपनी कक्षा को क्षेत्र-भ्रमण पर ले जाती है और वापस आने पर अपने विद्यार्थियों के साथ भ्रमण पर चर्चा करती है। यह …….. की ओर संकेत करता […]

वैयक्तिक विभिन्त्ता 1. वैयक्तिक विभिन्नता का अर्थ होता है कि दो व्यक्ति (अ) केवल शारीरिक रूप से अलग हों (ब) केवल मानसिक रूप से अलग हों (स) शारीरिक एवं मानसिक दोनों रूप से अलग हों (द) उपरोक्त में से कोई नहीं 2. ‘‘वैयक्तिक विभिन्नताओं से हमारा तात्पर्य व्यक्तित्व के उन सभी पहलुओं से है, जिनका

समाज निर्माण में लैंगिग मुद्दे 1. छात्र एवं छात्राओं के बीच लैंगिक प्रभावों को कम करने के लिए उपयुक्त उपाय है A. छात्राओं को छात्रों के समान अधिकार देना। B. छात्राओं को छात्रों के समान कार्य के समान अवसर उपलब्ध कराना। C. छात्राओं को छात्रों के समान शैक्षिक योग्यता की समानता उपलब्ध कराना। कूट: (अ)

भाषा और चिंतन 1. परिपक्वता का सिद्धान्त सम्बन्धित है? (अ) भाषा विकास से (ब) सृजनात्मकता से (स) मूल्यांकन से (द) समावेशी शिक्षा सेयाँ 2. यदि किसी बालक द्वारा अभिव्यक्ति के लिए प्रयुक्त भाषा वाक्य संरचना की दृष्टि से तो सही है, किन्तु अर्थ की दृष्टि से गलत है, तो इसे सुधारने के लिए आप क्या

बुद्धि- निर्माण एवं बहुआयामी बुद्धि 1. ‘‘सत्य या तथ्य के दृष्टिकोण से उत्तम प्रक्रियाओं की शक्ति ही बुद्धि है।’’ बुद्धि के सन्दर्भ में दिया गया कथन किसका है? (अ) पिन्टर का (ब) वुडवर्थ का (स) थॉर्नडाइक का (द) कॉलविन का 2. बुद्धि के सन्दर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सत्य है? A. बुद्धि नवीन

बाल-केन्द्रित शिक्षा एवं प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणा 1. बाल-केन्द्रित शिक्षा का समर्थन निम्नलिखित में से किस विचारक द्वारा किया गया? (अ) बी.एफ. स्किनर (ब) जॉन डी.वी. (स) एरिक इरिकसन (द) चार्ल्स डार्विन 2. जॉन डी.वी. द्वारा समर्थित ‘लैब विद्यालय’ के उदाहरण हैं (अ) फैक्ट्री विद्यालय (ब) प्रगतिशील विद्यालय (स) पब्लिक विद्यालय (द) सामान्य विद्यालय 3.

पियाजे, कोहल्बर्ग एवं वाइगोत्स्की के सिद्धांत 1. पियाजे थे (अ) खगोलविद् (ब) भू-गर्भशास्त्री (स) मनोवैज्ञानिक (द) समाजशास्त्री 2. निम्न में से किसका कथन है कि ‘‘ज्ञानात्मक विकास नकल पर आधारित न होकर खोज पर आधारित होता है?’’ (अ) जीन पियाजे का (ब) कोह्लबर्ग का (स) स्किनर का (द) वाइगोत्स्की का 3. पियाजे के अनुसार, विकास

समाजीकरण की प्रक्रिया 1. ‘समाजीकरण’ का अर्थ है? (अ) सामाजिक मानदण्डो का कठोर रूप से पालन करना (ब) समाज में समायोजित होना (स) सामाजिक मानदण्डो के विरुद्ध विद्रोह करना (द) सामाजिक विविधता को समझना 2. ‘‘समाजीकरण सहयोग करने वाले व्यक्तियों में ‘हम’ की भावना का विकास करता है, और उनमें एक साथ कार्य करने की

आनुवंशिकता एवं वातावरण का प्रभाव 1. बच्चे के विकास में उसके परिवेश का जो प्रभाव उस पर पड़ता है, उसे हम _________ कहते हैं। (अ) पालन-पोषण (ब) सामाजिक विकास (स) संवेगात्मक विकास (द) परिवेश के लाभ 2. परिवेश का प्रभाव, मानव के _________ और __________ दोनों चरणों में बहुत ही महत्त्वपूर्ण हैं। (अ) सामाजिक, आर्थिक

बाल विकास के सिद्धांत 1. ‘‘विकास एक क्रमिक एवं मन्द गति से चलने वाली प्रक्रिया है।’’ इसका सम्बन्ध निम्न में से किस विचारक से है? (अ) लास्की (ब) मॉस्लो (स) स्कीनर (द) अरस्तू 2. ‘‘विकास कभी न समाप्त होने वाली प्रक्रिया है।’’ यह विचार किससे सम्बन्धित है? (अ) अन्त:सम्बन्ध का सिद्धान्त (ब) निरन्तरता का सिद्धान्त